Síndrome de Asperger/Défice de Empatia Parte 4/4

Antes dos cinco anos, sobretudo, é referido, em muitos casos, um fascínio incontrolável, por folhear livros e revistas, sem aparente preocupação com os conteúdos dos mesmos, interesse intenso por uma história particular( tendo a história de ser contada sempre da mesma maneira e com as mesmas palavras), fascínio por um determinado vídeo (são capazes de passar repetidamente no mesmo dia ou, em alguns casos, de ver vezes sem fim, a mesma cena), grande fascínio por anúncios de televisão, actividades repetitivas, abrir e fechar a porta repetidamente, de forma rítmica, em raros casos foram descritos recortes milimétricos com tesoura, birras injustificadas, desproporcionadas e repetidas.

As rotinas e rituais rígidos são características comportamentais típicas: entrarem sempre pelo mesmo sítio, colocarem o casaco no mesmo cabide, mudarem o pijama no mesmo dia da semana, tomarem banho em determinado dia ou hora, lavarem os dentes em determinada hora e posição, tomarem sempre o mesmo caminho para a escola, arrumarem os livros no mesmo sítio, arrumarem a cadeira no mesmo sítio, terem de fechar sempre a porta, comerem os alimentos numa determinada ordem, comerem apenas alguns alimentos, na presença de determinados objectos, terem de transportar sempre determinado brinquedo, terem de dar uma determinada ordem aos objectos escolares, alinhamento de determinado brinquedo antes de irem para a cama... È frequente sentirem uma grande ansiedade quando acontecem mudanças nas suas rotinas.

As estereotipias motoras e vocais são manifestações muito comuns. Movimentos ou sons repetidos, rítmicos, por vezes confundidos com tiques, abanar as mãos "flapping", andar em bicos de pés, andar a roda, correr em circulo, correr sem sentido, balanceamentos, maneirismos com os dedos, gesticular com os dedos, sapateado, movimentos tipo masturbatórios, movimentos tipo lavar as mãos, abanar a cabeça, movimentos tipo nadar em "crawl", meter as mãos nas orelhas, puxar as orelhas, enrolar o cabelo próprio, ou de outro, rodar objectos (rodas dos carros, lápis, bolas..,) torcer objectos, imitar os sons dos animais ou das máquinas, imitar as vozes dos desenhos animados, anúncios, movimentos dos globos oculares...

Interesse intenso por partes de objectos surge com menor frequência: pontas de lápis tampas de esferográficas, peças de lego, pedaços de cordas, pedaços de giz, rolinhos de papel higiénico. Muitas vezes trazem nos bolsos inúmeros objectos.

O desenvolvimento linguístico não apresenta atraso significativo, num grande número de casos. É frequentemente referido um aparecimento tardio da linguagem, mas pelos cinco anos, não se verificam grandes desvios da normalidade. São frequentes conversas sem nexo, sem sentido, desajustadas aos temas evocados que correspondem a perturbações do tipo semântico- Pragmático. Com grande frequência manifestam dificuldades na compreensão verbal e uma utilização tardia, ou não utilização, dos pronomes pessoais.

A prosódia pode ser bizarra, peculiar, estranha, pedante ou excêntrica, com um timbre, um ritmo ou entoação invulgares, em regra monótona, com precisão excessiva de cada sílaba.

É referido, muitas vezes, um discurso repetitivo, ou repetição de palavras e frases. Não raramente, fazem uma interpretação literal das frases e das expressões idiomáticas, podem ficar confundidos com expressões como "vale de lençóis", ", "o rei vai nu","os olhos também comem", "ter o rei na barriga"...

Em mais de metade dos casos, há sérias dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita e, e menos frequentemente, no cálculo.

Num bom número de casos, estão descritas grande facilidade e interesse por números, algumas crianças conseguem verdadeiros prodígios com os números e são, por isso chamados de génios. A grande maioria apresenta uma boa memória visual.

De entre os problemas associados, há que sublinhar, pela frequência a hiperactividade.

Outro problema muito frequente são os medos excessivos e injustificados, sons altos, determinada música, visão de certos objectos...

Frequentemente é referida hipersensibilidade a ruídos: foguetes, berbequins, varinha mágica, aspirador, autoclismo, hipersensibilidade a cheiros, cheiram frequentemente os mais variados objectos, baixo nível de sensibilidade á dor, gosto por roupas "fofas" e confortáveis.

Nota- Foi tudo transcrito, pode eventualmente haver algum erro de ortografia ou até mesmo ter-me passado alguma frase, serve apenas como base informativa, devem sempre avaliar caso a caso e por um especialista.Uma vez que o documento era muito grande resolvi subdividi-lo, para mais facíl leitura, foram papéis que me foram chegando á mão quando soube que o meu filho tinha Síndrome de Asperger, este não estava identificado. Mas faço jus ao autor, e a quem o terá traduzido...