Breve apresentação

O Autismo é uma perturbação neuro-comportamental.
Que compromete as áreas da sociabilização, da comunicação e emocional.
Que abrange um largo espectro ( isto significa que o tipo de abrangência, não é igual em todos os portadores ).
Vai desde o Autismo clássico ou severo descrito por Leo Kanner, normalmente com défice cognitivo, podendo não haver linguangem oral nos casos mais comprometidos.
Também à os portadores de Síndrome de Asperger ou Autismo de alto funcionamento, descritos por Hans Asperger, que já tem outras capacidades grande parte sem défice cognitivo, com linguagem verbal, mas que contudo podem não se saber exprimir da forma mais correcta e utilizar as palavras em contexto.
-Podem ter muitos conhecimentos em determinada área do seu interesse, que exploram até à exaustão com muito pormenor, tornandos obsessivos nesses interesses (isto é estão muito tempo ocupados nesse seu interesse alheando-se do mundo à volta).Parecendo estar no "Mundo da Lua"
-Como ajudar-Calmamente entrar na conversa com eles partindo desse seu interesse, e tentar "leva-los" a outros temas se possível relacionados com tema preferido deles. Porque precisam de segurança ( isto é não gostam de ser surpreendidos).
No que gostam, costumam ser muito bons, por vezes excelentes por isso não gostam de sair dessa sua zona de conforto.(àreas mais númericas) Matemática, mapas,horários,climas, comboios,informática, planetas, dinossauros etc
-Gostam de ter amigos, mas não sabem muito bem como relacionar-se, não conseguem ter iniciativa ( isto é convidar ou juntar-se ao grupo para a brincadeira), e quando o fazem pode ser de forma desadequada, (podendo empurrar, beliscar, soltar uns gritinhos, querer impôr as regras à sua maneira).
-Como ajudar-Não se afastar deles e tomar a iniciativa do dialogo ou da brincadeira, e ainda que eles não respondam ou não olhem directamente p'ra vocês, devm insistir sem forçar, repetir e fazer as perguntas directas. Do Tipo como te chamas?!!!
-Sempre que o quiser chamar começe a frase pelo nome próprio e não pela acção em vez de por ex:Ajuda-me a arrumar as prateleiras ,José.Usar: José , ajuda-me a arrumar as prateleiras ( porque pode não peceber que o é ele o sujeito, e ainda pode ter dificuldade em entender a mensagem)
-Como ajudar- Explicar muito bem as regras passo a passo, inclusive alguma palavra que nos parece básica como o arrumar ( precisam de tudo programado, para se organizarem).
-No recreio podem gostar de estar sozinhos...
-Como ajudar, dar-lhes espaço, mas não os ignorar e voltar mais tarde a tentar a inter-acção.
-Podem evitar o contacto físico.
-O barulho perturba-os - como ajudar-Tentar ambientes tranquilos e tranquiliza-los..
-Tem baixo controle à frustração, reagem mal quando não conseguem os objectivos ( auto estima é geralmente baixa).
- Como ajudar- estimular e potenciar as suas capacidades...
-Ficam intranquilos, quando gozam com eles, embora não consigam expressar de forma muito perceptível esse mau estar refletesse no comportamento.
- Como ajudar, ser compreensivo, e não gozar, mesmo que achem muita piada a uma palermice que eles façam é sempre intencional
-Não os usar também para fazer disparate, porque com a vontade de vos agradar pode leva-los a fazer, porque julgam sempre que vocês são amigos.
-Podem precisar de ajuda para organizar os materiais.
-Como ajudar- Orienta-los, por eexemplo dando-lhes listas das tarefas ordenadas.
-Tem dificuldade na motricidade fina, a sua califrafia é normalmente péssima.
-Não tem muito jeito para jogar à bola (respeitar essa dificuldade), mas podem ser excelentes jogadores de estratégia em jogos de tabuleiro ou computador.
-Tem uma memória excelente
-Tem dificuldade em atar os ténis, ou utilizar os talhares ( ensina-los, pacientemente), pode levar muito tempo, mas nunca desistir.
-Gostam de agradar, mas ás vezes tem o efeito contrário porque são muito sinceros, não conseguem mentir ( o que pode leva-los a revelar algo que fosse para manter em segredo).
Emocional-Não percebem as expressões faciais ( se fazes cara de zangado ou alegre)
-Como ajudar-dizer estou triste, ou contente.
-Parece que não são afectuosos, mas adoram os mimos...(mima-los com sabedoria)
- Pode rir, quando alguém está triste, mas não é a gozar é porque não percebe esses sentimentos.
-Podem ter muita resistência à dor ferimento , como podem ser uns piegas e precisarem de um penso rápido num arranhão.
-Ecolalia-(repete palavras ou frases em lugar da linguagem normal)
-Rotação de objectos
Poses bizarras-(fixar objectos ficando de cócoras; colocar-se de pé numa perna só; impedir a passagem por uma porta, somente liberando-a após tocar de uma determinada maneira )
Estereotopias-Baloiçar-se, estalar os dedos, sacudir as mãos etc
Baseado no que tenho lido e na minha experiência pessoal

-Observações -É relevante salientar que nem todos os indivíduos com autismo apresentam todos estes sintomas, porém a maioria dos sintomas está presente nos primeiros anos de vida da criança. Estes variam de leve a grave e em intensidade de sintoma para sintoma. Adicionalmente, as alterações dos sintomas ocorrem em diferentes situações e são inapropriadas para sua idade.Consultar sempre um especialista em caso de dúvidas...

Todos juntos e informados, podemos transformar este quadro num Azul brilhante...