"Resumo"

Importante salientar que todos somos diferentes...

Imaginem chegar a um país onde não entendem a vossa língua e não conhecem os costumes.
Ninguém entende o que vocês querem e precisam.
Na tentativa de se organizarem e entenderem esse ambiente, provavelmente apresentarão alguns comportamentos que parecerão estranhos aos outros.
Manual de tratamento ABA HELP US LEARN

AUTISMO-Deriva do grego "AUTOS", que significa voltar-se para si mesmo. Eugen Bleuler

COGNIÇÃO-Diz respeito às capacidades que nos fazem pensar, perceber as coisas, obter , compreender e responder à informação.
Dizem respeito à capacidade mental de aprender a matéria académica e em termos globais para funcionarem na vida diária.

Autismo é uma perturbação do desenvolvimento, que abrange um largo espectro, que vai desde o ligeiro ao mais severo, com algumas variantes, mas que em todos eles compromete as áreas da sociabilização, da comunicação e emocional em maior ou menor grau.

Comunicação

Casos há que não se exprimem através da linguagem verbal! O que não quer dizer que sejam surdos ou mudos, muito longe disso.
Sentem e sofrem da mesma forma que todos nós (respeitar e não gozar)

Outros são capazes de falar muito, mas especificamente em áreas do seu interesse restrito, (onde mantêm a sua estabilidade e segurança), tornando-se obssesivos, nem todos se debruçam no mesmo tema( podem ser hórarios, climas, comboios,mapas ,planetas, dinossauros, carros etc)

Como podemos ajudar-Partindo do interesse deles, tentar leva-los a temas relacionados( não gostam de ser surpreendidos).

Podem ter necessidade e ajuda e não saber pedi-la, manifestam sinais de intranquilidade, tentar perceber se houve alguma alteração, ( tem resistência ás mudanças, quer sejam (Objectos ou pessoas)

Como podemos ajudar- Perceber, para poder encaminhar, sempre que seja absolutamente necessária alguma alteração, falar antes do acontecimento ( não gostam das surpresas)

Sempre que quiser falar com eles: As perguntas devem ser directas: começe ,pelo sujeito e não pela acção- É mais fácil perceberem ex:José, ajuda-me a arrumar os livros. do que -Ajuda-me a arrumar os livros José, neste caso podem ter dificuldade em perceber que a mensagem era para eles.

Como podemos ajudar-Explicar as regras, passo a passo inclusivé alguma palavra que possa parecer-vos simples como o arrumar ( precisam de tudo programado para se organizarem.

Tem uma memória excelente-Autênticos computadores.

Linguagem Ecolalia-Repetem as palavras ou final das frases em lugar da linguagem normal.

Alguns podem usar termos enciclopédicos.

Não percebem ironias, nem metáforas.

Têm dificuldade na motricidade fina( normalmente a caligrafia é má).

Sociabilização

No recreio podem gostar de estar sózinhos

Como podemos ajudar- Dar-lhes espaço, mas não os ignorar e voltar a tentar a inter-acção.

Gostam de ter amigos, mas não sabem muito bem relacionar-se, não conseguem ter iniciativa.
E em alguns casos são desadequados, na sua inter-acção e aproximação (podendo empurrar, beliscar, soltar gritinhos, querer impôr as regras à sua maneira)
Como podemos ajudar-Não se afastarem deles e tomar a iniciativa, e ainda que possam não responder ou nem sequer olhar.
Não devem desistir, sem forçar se não for num dia será noutro, fazer perguntas directas( ex: (como te chamas) para chegar até eles.

Ficam intranquilos quando gozam com eles, embora não consigam expressar de forma perceptível ( por palavras) esse mau estar refletesse no comportamento.

Como podemos ajudar-Ser compreensivo e não gozar, mesmo que achem muita piada a uma palermice que eles façam, que é sempre intencional.
Não os usar para fazer disparates, porque a vontade de vos agradar pode leva-los a fazer, porque julgam sempre que vocês são amigos.

Gostam de agradar, mas ás vezes tem o efeito contrário porque não tem filtro social, são demasiado sinceros não conseguem mentir ( o que pode leva-los a revelar algo que fosse para mantêr em segredo), ou socialmente desadequado ex: és gorda".

Não têm filtro hierárquico- Todos os seres humanos são iguais independemente do cargo que ocupem ou formação académica que possuam.

Alguns não gostam do contacto físico-Respeitar

O barulho perturba-os-Podem tapar os ouvidos a determinados sons.
Como podemos ajudar-Tentar ambientes tranquilos e tranquiliza-los

Emocional

Parece que não são afectuosos, mas adoram mimos (mima-los com sabedoria)

Podem rir, quando é supostos chorar, mas não é gozar , é porque não percebem esses sentimentos.

Tem baixo controle à frustração, reagem mal quando não conseguem os objectivos.

Como podemos ajudar- De forma positiva motiva-los que vão conseguir.

Auto estima é geralmente baixa

Como podemos ajudar-Estimular e potenciar as suas capacidades.

Não percebem muito bem expressões faciais se estás zangado, triste, alegre...

Como podemos ajudar-Dizer por palavras se estás triste, contente, chateado.

Podem ter enorme resistência à dor, ou ser piegas e precisar de um penso rápido para um arranhão.

Comportamentos/Dificuldades

Podem precisar de ajuda para organizar os materiais
Como podemos ajudar-Orienta-los dando-lhe a lista de tarefas ordenadas.

Não tem jeito para jogar à bola e jogos de grupo (respeitar), mas podem ser excelentes jogadores de estratégia jogos tabuleiro ou computador.

Tem dificuldade em atar os ténis ou utilizar os talheres correctamente ( ensina-los pacientemente), nunca desistir pode levar tempo.

Rotação de objectos

Poses bizarras-( fixar objectos ficando de cócoras, colocar-se pé numa perna só, impedir a passagem por uma porta, deixando passar somente após tocar de determinada maneira)

Esterotopias-Baloiçar-se, estalar dedos sacudir mãos etc

Todos juntos e informados podemos transformar este quadro num Azul brilhante.

Nota- como escrevi na primeira frase, todos são diferentes, e isto também não é um auto-retrato do meu filho, mas que encaixa ou encaixou na grande maioria lá isso é verdade.
Este texto é que levo às escolas numa linguagem simples, não é debitado,acompanha a fábula e todo um contexto de inter-acção com os meninos.
Quem poder e quiser dar ideias para acrescentar estamos receptivos a acrescentar. Obrigado

Bem-vindo ao meu blog

Este é o meu blog. Eu construi este blog porque estava-me a apetecer construir um site na Internet e como é preciso pagar para se construir sites na Internet eu resolvi criar o meu blog para poder escrever coisas sem ter de pagar nada. A minha vontade de construir um site era muita que resolvi mesmo criar o meu blog. Em breve irei pôr vários assuntos no meu blog para comentarem.